DISTRIBUIR ENTRE AS CRIANÇAS FICHAS COM NÚMEROS DE 1 A 20, E ESTENDER UM VARAL NA SALA DE AULA.
VERSÃO 1: PEDIR PARA QUE A CRIANÇA PORTADORA DO NÚMERO 1 VENHA COLOCAR SEU NÚMERO NO VARAL. REPETIR O PROCEDIMENTO COM A CRIANÇA PORTADORA DO NÚMERO 2 E, ASSIM, SUCESSIVAMENTE, ATÉ QUE TODOS TENHA COLOCADO SEUNÚMERO NO VARAL.
VERSÃO 2: PEDIR PARA UMA CRIANÇA QUE VENHA COLOCAR SEU NÚMERO NO VARAL, ONDE ELA ACHA QUE DEVE SER O LOCAL. LOGO EM SEGUIDA, PEDIR QUE OUTRA CRIANÇA FAÇA O MESMO, OBSERVANDO A ORDEM CORRETA DOS NUMERAIS. PROCEDER ASSIM ATÉ QUE TODAS AS CRIANÇAS TENHAM COLOCADO SEUS NÚMEROS.
NAS DUAS VERSÕES, EXPLORAR SEMPRE O ANTECESSOR E SUCESSOR.
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